前言

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科目概况

《综合应用能力》其原型最早是 2010 年出现在湖北省省直事业单位招聘考试中的公共考试科目。2014 年《综合应用能力》成为浙江省事业单位省统招聘考试的必考科目之一。伴随着《综合应用能力》科目发展的日臻成熟、规范，2015 年 3 月 9 日，浙江省公务员考试大纲发布，明确表示行政执法类考试科目由《申论》改为《综合应用能力》，更加注重对考生各项能力的考查。

并且综应在联考分为A、B、C、D、E类，分别对应综合管理、社会科学、自然科学、中小学教师和医疗卫生岗位。

申论与联考A类试卷形式上大致相似，只有主观题，可以按照申论来学习。但联考B类和C类...有主观题＋客观题，并且材料内容比较专业，对应材料方向不一样。

题型介绍

1. 综合应用能力(A 类)：综合管理岗（行政、事务），偏重公共管理、政策分析。

   （1）分析概括题（必考）

   （2）提出对策题（必考）

   （3）应急处理题（常考）：一般为调解纠纷、受理投诉

   （4）沟通协调题：①要求你作为单位的工作人员对对象开展沟通，消除对方疑虑，达成自己的目的，说服他人；②开展反馈谈话

   （5）公文写作题（必考）：事业单位综合的公文写作题考的内容较杂，文种较多。讲话类文种、宣传类文种、总结类文种、留言回复类启示类等等

2. 综合应用能力(B 类)：社科专技岗（法律、编辑），强调社科理论与写作能力。

   （1）概念分析题。

   （2）校阅改错题。

   （3）论证评价题。

   （4）写作题。

3. 综合应用能力(C 类)：自然科学专技岗（工程、农技），侧重科技文献阅读与数据处理。

   （1）科技文献阅读题：客观题+主观题

   （2）论证评价题：论证评价题目需要掌握常见论证的有效形式，能够发现论证过程中常见错误，以及对了论证错误说明的准确表达。

   （3）科技实务题：学习如何对图表进行描述和分析 ，掌握行业公报数据反应的现状及问题的表达术语。

   （4）材料作文题。

4. 综合应用能力(D 类)：中小幼教师岗，侧重教育教学案例分析、教学设计。

   （1）辨析题。（教育观点或现象分析）

   （2）案例分析题。（教学/学生管理问题）

   （3）教案涉及题。（活动设计）

5. 综合应用能力(E 类)：医疗卫生岗，侧重医学常识与岗位实操。

   （1）医学基础知识：包含单选、多选。

   （2）岗位专业知识应用能力：包含案例分析题、实务题。（考生根据报考岗位，选岗作答中医临床岗、西医临床岗、药剂岗）